說起來,我要感謝指揮媽咪。
每年她開音樂會,就會哀怨的說:「沒有錢,請不到人幫我們做音樂會的影片......」
接著,她就會閃著如史瑞克電影裡那隻貓的無辜眼神,看著我。因此在每回音樂會前夕,我只好跳進去幫忙當救火隊。
剛開始,只是把歌詞打好,加點特效;後來,變成每首歌要有自各的影片;再後來,就變成是一整個主題系列的音樂會影片,有迎賓歡迎片頭影片,有每首歌的介紹,有中場休息影片,還有音樂會結束的互動影片.......
但我拿到的素材其實很少,有時候只是一張音樂會海報。但要靜止不動的海報,讓它變成30分鐘可以與觀眾互動的開場影片,就需要有一點想像力......
有時候,在什麼素材都沒有的情況下,聽完這首曲目的曲解後,要用一些照片和文字串成一小段曲目介紹影片,這時候還得上山下海翻天覆地的去找相關素材......
最誇張的是,有時候是臨危授命。我最驚險的記錄,是在音樂會當天被叫進音樂廳,開始製作音樂會影片。一直到開演前半小時,我還在微調每張投影片的特效。
當然有時候也會手癢,明明沒我的事,已經有專人做投影片了,但在看綵排時,還是忍不住幫忙PPT動點手腳,讓整體風格更一致,操作起來更加順暢些。
這些簡報動畫設計的能力,就在一年又一年的音樂會之中,莫名其妙被激發出來。有時候動畫玩上癮了,看著不會動的照片,就偷偷讓它微妙的動一下,讓別人感到驚喜,自己也覺得開心。
至於為什麼是用PPT、而不是影片製作軟體?
因為音樂會過程中,有太多的不確定性,太多需要動手操作的程序。所以我用PPT的指令,讓不同檔案超連結,巧妙的在後端運作,用流暢的操作讓音樂會大加分,觀眾也不容易發現異狀。
這系列簡報動畫課,會從最初階開始學起,從學習PPT最簡易的特效功能開始,例如:怎麼只是用文字而已,就能作為像說故事的旁白,引導觀眾進入我們要表達的核心內容。當大家愈來愈上手後,再逐漸轉化成更複雜視覺效果的玩法。
哈,上面寫的文案,好像已經可以上募資平台開課了?其實,就只是紀念一下這些年成長(被指揮媽咪荼毒)的歷程而已......
說起這個 中部合唱中心,是一個義務協助老師們音樂素養成長的平台,多年來曾經舉辦多場提升偏鄉音樂師資的公益研習。我是無償幫忙上這一系列的課,希望中部合唱中心可以營運得更好,擴大他們的服務群眾及影響力。
好啦,有空的話,歡迎大家來一起玩簡報動畫課吧!
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【老蘇的簡報動畫課】
🎼 第一堂:認識PPT動畫
🎼 時間:8/18 (三)下午3:00 線上課
🎼 課程內容:
1. 如何快速搞定排版
2. 如何輕鬆的讓你的PPT動起來
3. 如何找到適切的圖片影音相關資料庫
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,(學員受訓心得與未來主持計劃) 1、藍忠、台北市第25團草山羅浮群、服務員 終於,研習營開課了〜在簡短的開訓典禮後,首先第一堂課由金鐘獎主持人呂明珊老師講授「說,一句對的話!」這堂課教我們要會說話、說對話,有趣的課程就在「ㄓㄔㄕ和ㄗㄘㄙ」輪流轉呀轉,整個笑料不斷;但是,到底最後是布補了鼓?還是...
學習歷程影片檔案太大 在 高虹安 Facebook 的最佳解答
#麥夠打太極了
#師生權益需要受到改善
▎三月二十三日虹安出席#教育文化總質詢,針對教育部目前規範進行探討。
⭕️虹安表示教育最重要的就是課綱跟考招制度,#108課綱上路以逾20個月,106-109年已花 #400餘億,目前成效為何?108課綱立意良好,但配套措施沒有準備好,形同舊車開新路。而第一個亂象就是 #有課綱沒有課本,180學分有1/3選修課程沒有課本,因此只能由教師來自製課本,探究與實作形同小論文,但教師同樣必須擔任指導教授,而過去的師培並沒有讓老師具備跨領域的能力,也認為老師授課學分過高,並同時老師除了備課還要身兼行政職,是否影響老師的授課品質?
➡️對此教育部長潘文忠回應:「以往學子花太多時間準備考科,這些多元選修就是要讓學生有機會接觸考試考不到、未來用的上之處,這些不該用課本規範,我知道第一線的老師很辛苦,但主要是要學會應變的能力。我們也成立中心協助老師,這些都是起步階段。」
⭕️虹安接著表示:「如果教育部資源都在刀口上,不會有這麼多老師陳情。那我們是否研擬如何降低教師授課基本鐘點數?教育部是否能鬆綁教師員額?是否承諾?」
➡️潘文忠:「高中職的員額原本總量管制,但在蘇院長支持下回歸。」
虹安認為學習歷程上傳有許多限制,1️⃣上傳無法修改2️⃣上傳檔案2MB限制,實在太愚蠢,完全沒考慮到學生上傳的檔案包含影像檔,麻煩費心改善。
➡️潘文忠:「這些是早期設計的建議,我們覺得調整這些限制確實合理,教育部也一直聽取第一線學校的建議,我們會在三月底總整理。」
⭕️虹安在最後提出:「學習歷程的採認標準,大學教授扮演很大的角色,是否研究讓大學端提供採認尺規,像 #APCS 蠻不錯,但沒有官方認證。各領域是否有類似的機制?否則學生會亂槍打鳥。」
➡️對此潘文忠回應:「許多家長有誤解,我們還需要更多說明」。
#答非所問能力提升
#提供影片觀看
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📣上週跟大家分享最近美寶瓜瓜開始接觸
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‼️一週內真的獲得非常大的迴響!
但我的私訊也多到回不完😭
很多家長很想知道得再詳細一些
所以我拍了部分孩子上課的片段給大家參考~
‼️大家看看瓜瓜有多認真學習啊!
事實上是他自己每天追著我要看小學王學習😅
「我明年就要上小學了!我要把數學跟注音學好!」
(媽媽想休息一下不行嗎我~😩)
🆘誰適合使用這套教材呢?
從國小國中到高中的孩子都適合!
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🔺孩子正值國高中升學階段的家長
#108課綱 #學習歷程檔案怎麼做
▪️你的孩子有 #補習 嗎?
▪️心疼孩子奔波在各補習班間嗎?
▪️到底有沒有更好的學習方法?
🔺不想從小學就把孩子送去補習的家長
▪️小學王完整學習內容就是孩子的全科家教
影片中看到的是瓜瓜使用小學王
最近他每天看一段影片(都在十分鐘內結束)
注音已經學到聲部/拼音 數學在學長短大小
小學王除了有翰林/康軒/南一三種版本教材
還針對幼兒園要上小一有銜接課程
另外也有不分年級的英文全部教材
家長們可以來參考瞭解看看
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針對更多家長在問我的 #國高中升學王
我很難透過影片全部讓大家了解
(影片中我顯示的是極少部分內容)
因為內容真的太豐富 設計也很細緻
反正不論是103課綱的舊教材
還是108課綱的新教材 你不用擔心
他都會針對你的需求給你
除了各科老師的有趣教學
搭配設計的很好的軟體 不但可當課前預習
也能做非常好的課後複習+考前準備
🆘關於它的內容跟如何使用?
我也放了一段他們的介紹影片在留言區
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(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、藍忠、台北市第25團草山羅浮群、服務員
終於,研習營開課了〜在簡短的開訓典禮後,首先第一堂課由金鐘獎主持人呂明珊老師講授「說,一句對的話!」這堂課教我們要會說話、說對話,有趣的課程就在「ㄓㄔㄕ和ㄗㄘㄙ」輪流轉呀轉,整個笑料不斷;但是,到底最後是布補了鼓?還是布補了虎?
第二堂課是國輝團長的「麥克風的另一端」,果然,天才玩的童軍和我玩的童軍不太一樣,鞭辟入裡的啟發,喚醒了我的童軍魂與廣播情,原來,要成為一個稱職而又要受歡迎的主持人,必須先下功夫做功課,才能獲得的更多掌聲與共鳴。幽默風趣的國輝團長,帶領學員進入了另一個童軍異想世界,從內心啟迪廣播主持要義,真是要再來幾次愛的鼓勵加火花,才能表達收穫滿滿的心情。
中午的便當,喔,真是美味至極,復古的菜餚加上阿嬤的蘿蔔乾,心中不禁滴下了「數滴」感動的眼淚,用心的研習營隊,基銘團長的細心安排,真令人銘記在五內和巴豆內。用餐時間,學員們也互相介紹彼此認識,一開講時我就隱約感覺到,每一個人根本就是一個個閃閃發亮的主持新星,述說著自己的童軍經歷與故事,彼此間藉由這樣的交流,感受到大夥都是一家人的氛圍,更加體會童軍四海一家的宏偉精神。(附帶一點,阿嬤的蘿蔔乾,我吃了九包…)
下午,第三堂課由昭仁團長講授「海報製作」,淺顯易懂的海報製作概念與欣賞、用心的簡報檔,團長的豐富創意配合悠悠充滿磁性的講演,就像是催眠一般,讓我的眼皮不禁沉重起來,終於在身旁合真團長愛的呼喚中,我才又回到具熱鬧氣氛而安靜異常的講堂;在昭仁團長答應學員,願意分享寶貴的檔案與致贈張張精美主題海報中,有了精神動力,因為大家搶著喊「有」!
最後,最精采而最令人感動的「快樂玩童軍的去年、今年、明年」,由該節目「銘主持人」基銘團長來分享,從無到有、激勵人心的奮鬥歷程,經過多少艱辛與無私的奉獻,創造出這個終有一天敲響金鐘、充滿意義的勵志節目。團長也分享他加入童軍運動迄今,短短的兩年多的時間,由一個新進家長服務員、從未主持過節目的新人,如何創造出奇蹟的心路歷程,真是既知性又感性,更加充滿人性、令人溫暖而感動的故事。而我內心也深深感受到這個有意義的節目,未來將結合來自四面八方的卅二位童軍伙伴兼新主持人,在基銘團長帶領下,一起攜手合作,將這個優質節目邁向國際化、精緻化、深度化,創造不可思議的未來!
2、劉合真、台北市第168團博愛國小複式童軍團,服務員
第一堂課由漢聲廣播電台金鐘獎名主持人呂明珊老師講授第一堂課『說,一句對的話!』,『清楚』是廣播的要訣而(ㄓㄔㄕㄖㄦ、ㄗㄘㄙㄌㄜ)這些是平常在說的話卻沒多去留意它們,經過呂老師講解再讓自己唸上一段時,才知道說話並不是這麼簡單的事!
第二堂課是由王國輝團長講授『麥克風的另一端』,經由一段影片分享讓我們學習到,當你是一位主持人時如何讓自己有值得分享的故事,如何用同理心讓來賓他們的故事是值得分享的,當然最難的一點就是如何試著問出『受訪者終其一生等待被問到的問題』!
第三堂課由黃昭仁團長講授『海報製作』,課堂上除了有精彩的課程介紹,昭仁團也無私的分享了他製作的電子檔,讓我們知道PPT也可以做出精美的海報。
第四堂課由主持人基銘團長講授『快樂玩童軍』的去年、今年、明年,基銘團長從民國100年陪著孩子加入童軍團,三年多的童軍人,很佩服他所做的一切,也祝福他想將節目導向國際化、精緻化、深度化的願望能順利完成。
下午電台安排了導覽,很快的進入第五堂課由漢聲廣播電台資深錄音師陳文義先生簡單講授錄音室的軟、硬體介紹,並且開始了今天的重頭戲進入錄音間實際的演練訪問錄音。我和藍忠夥伴是第二組,藍忠伙伴提議我們使用台語來進行訪問,跟他搭配很輕鬆愉快,不過他也丟了許多變化球給我,國語的繞口令原本就不是很拿手,他竟然要我用台語唸出,我們的訪談內容完全沒有事先演練,拉拉雜雜很開心講了10幾分鐘,等到後製剪輯時才知道辛苦。